jueves, 18 de octubre de 2012
GESTION AMBIENTAL: AHORREMOS AGUA
PROPUESTA DE UN PLAN DE ACCIÓN CIUDADANO, LO QUE TU HACES CUENTA!!!!
Hacer un comentarios sobre lo leído y la propuesta, tomar un recibo de agua y hacerle el estudio estadístico sobre consumo de agua y formas de ahorro.
Traer una copia o escanear para entregar junto con el trabajo.
A todas las personas que vivimos en Colombia. Increíblemente, tenemos escasez de agua, y es probable que para mediados del 2013 tengamos cortes significativos de agua en todo el país, con lo que podemos estar marcando el inicio de una nueva era en la deberemos acostumbrarnos a no tener agua todos los días. Y lo peor es que si no hacemos algo al respecto, es muy probable que nuestros hijos sufran por escasez de agua de manera similar a quienes viven en el desierto en condiciones infrahumanas, teniendo que pagar un altísimo precio por el líquido, como lo hacen ya muchos habitantes del país.
Para hacer algo al respecto propongo un plan muy sencillo:
PLAN DE 3 PASOS PARA ASEGURAR EL SUMINISTRO DE AGUA
1. Ahorrar agua. Por lo menos UN LITRO de agua al día.
2. Tomar acción. Comprometerte y hacer que tu familia se comprometa también a ahorrar por lo menos UN LITRO de agua diario.
3. Circular este mail. Pasar este mail a todos tus conocidos para sumar a este movimiento el mayor número de personas.
Si logramos que 30 millones de colombianos ahorren un litro de agua diario, serán 30 MILLONES DE LITROS DIARIOS y 10.950 MILLONES DE LITROS AL AÑO!!!
!!!EL AGUA ES VITAL PARA LA SUPERVIVENCIA HUMANA!!!
FORMAS DE AHORRAR POR LO MENOS UN LITRO DE AGUA AL DÍA
- Si conoces otras formas de ahorro de agua, por favor anótalas aquí.
- Si puedes ahorrar más de un litro al día, muchos COLOMBIANOS te lo agradeceremos
- Intenta ahorrar un litro adicional por cada inconsciente que crea que este asunto no es de carácter vital.
DATOS RELEVANTES SOBRE EL AGUA
· Cada vez que vamos al baño y jalamos la palanca, estamos consumiendo la misma cantidad de agua que un africano consume en todo un día.
· El consumo anual de agua de un ser humano varía entre 2.5 millones de litro (EUA) hasta 1,500 litros en algunos países de África.
· De cada cuatro personas una no alcanza el agua pura.
· La producción de una camiseta de algodón requiere de 2,900 litros de agua.
· Cada ocho segundos muere un niño por beber agua contaminada.
· Más de cinco millones de personas mueren cada año por aguas contaminadas.
· En el año 2030 harían falta dos planetas para mantener el estilo de vida actual de la humanidad.
· 2 mil millones de personas en el mundo, la tercera parte, sufren de escasez de agua potable.
· Una de cada seis personas carece de un acceso regular al agua potable.
· Más del doble, 2.400 millones de personas, no dispone de servicios de saneamiento adecuados.
· Las enfermedades vinculadas con el agua provocan la muerte de un niño cada ocho segundos y son la causa del 80% del total de las enfermedades y muertes en el mundo en desarrollo, situación que resulta mucho más trágica si se tiene en cuenta que desde hace mucho tiempo sabemos que esas enfermedades se pueden prevenir fácilmente..
· Si bien en los últimos 20 años el mundo en desarrollo ha presenciado un aumento del suministro de los servicios de agua, ese adelanto se vio contrarrestado en gran parte por el crecimiento demográfico.
· Se ha estimado que un ser humano necesita en promedio 50 litros de agua por día para beber, cocinar, lavar, cultivar, sanear. Pero el derecho al agua, básico para cualquier criatura, empieza a llegar gota a gota a millones de personas.
· Y este sonido de emergencia hace sólo unos años (el Foro Mundial del Agua celebró en marzo reciente su tercera versión, en Kioto, Japón) empezó a ser considerado internacionalmente como una constatación pavorosa de vertiginosa escasez de agua en todo el planeta, surgida no sólo del crecimiento poblacional, sino de la estremecedora negligencia humana con todas sus consecuencias relacionadas.
· El primer Foro Mundial del Agua celebrado en el año 2000 en La Haya, se fijó como objetivo para el año 2015 reducir a la mitad el número de personas sin acceso al agua potable. Pero no incluyó planes para evitar su monopolio. Apenas sí se nombró el conflicto de la privatización de las fuentes de agua, destinado a ser uno de los más graves del siglo que empieza.
· Pese a que sólo el 5% del agua potable en el mundo está en manos privadas, las ganancias anuales que obtienen estas empresas son más del doble de lo que gana hoy la industria petrolera.
PRUEBA PLACEMENT TEXT- SENA
PRUEBA PLACEMENT TEXT
| 1 | Can you say that again, ___ ? | please |
| 2 | Ø | How / old / are / you? |
| 3 | I call them every day to ask them to pay their bills. | I call them daily to ask them to pay their bills. |
| 4 | I expected our lawyers ___ us on our partner's breach of contract. | to advise |
| 5 | If you take the bus on a regular basis, you ___ buy a weekly pass. | should |
| 6 | I'm going to the supermarket to buy some ___ steaks. | fresh |
| 7 | I'm ___ eating very little breakfast in the morning. | used to |
| 8 | Little ___ like to play games. | children |
| 9 | ___ has given me chocolate yet, but I hope I'll get some. | Nobody |
| 10 | ___ I need it, I can't find it. | Whenever |
| 11 | ___ is a person older than 18. | An adult |
| 12 | ___ of these buses do I take to go downtown? | Which |
| 13 | ___ visit the tourist information office. | Let's |
| 14 | A businessman often ___ a suit and tie to go to work. | wears |
| 15 | A ticket to the zoo ___ $1.50. | costs |
| 16 | According to the text, airplanes are considered to be… | a widespread, reliable means of transportation. |
| 17 | According to the text, outdoor markets have… | high-quality goods. |
| 18 | After months of negotiation, the two businesses agreed to ___ the contract. | sign |
| 19 | After our recent experience, I was hoping there would be no ___ problems with the supplier. | further |
| 20 | Aren't you ___ buy some fresh vegetables? | going to |
| 21 | As she ___ out of the taxi, it started to rain. | was getting |
| 22 | Carol's meal is ___ expensive than Keith's. | less |
| 23 | Companies make ___ that people can buy in stores. | products |
| 24 | He looks ___ me, don't you think? | like |
| 25 | He ___ visit Sweden next year. | will |
| 26 | How ___ people are with you? | many |
| 27 | I am going to L.A. to work for a ___ which makes video games. | company |
| 28 | I look forward ___ you on Monday. | to seeing |
| 29 | I ___ to the movies on Saturdays. | go |
| 30 | I_ very young. | 'm |
| 31 | I'd like ___ to do things more quickly. | to be able |
| 32 | If I ___ it today, you ___ it by Monday morning. | sent / would receive |
| 33 | I'm ___ to memorize my presentation for tomorrow. I intend ___ my best. | trying / to do |
| 34 | In the last twenty years there have been a number of positive developments in this field. | In the last twenty years there has been a lot of progress in this field. |
| 35 | Is there anything on tonight's menu you would ___ ? | recommend |
| 36 | It rains a lot in England, ___ ? | doesn't it |
| 37 | It was a ___ tennis match. | tiring |
| 38 | It's a special ___ ! You get a 10% discount if you buy today, and you don't have to pay until next year. | offer |
| 39 | Linda works in the ___ company ___ Alice. | same / as |
| 40 | Living in a foreign country ought to be a challenging and interesting experience. | Living in a foreign country probably is a challenging and interesting experience. |
| 41 | Many European countries have the same ___ . | currency |
| 42 | Many people take ___ from travel agencies to decide where to go on vacation. | brochures |
| 43 | Mr. Jones, can you ___ a letter to our British partners? | send |
| 44 | My contact lenses are ___ strong ___ yours. | as / as |
| 45 | My family likes to watch the ___ on television in the evenings. | news |
| 46 | My sister ___ at home now, but she usually ___ in San Francisco. | is living / lives |
| 47 | Next week, Mrs. Robinson will travel to China to ___ a factory near Beijing. | visit |
| 48 | Nice to ___ you! | meet |
| 49 | Nothing else works, but the photocopier is still fully ___ . | operational |
| 50 | Ø | On / Easter / Island, / there / are / many / ancient / stone / statues. |
| 51 | Ø | Did / he / have / enough / money? |
| 52 | Ø | Have / you / gone / grocery / shopping / yet? |
| 53 | Ø | to eat |
| 54 | Ø | You / have / a / beautiful / house. |
| 55 | Ø | You / should / ask / someone / else. |
| 56 | She expected him ___ with her. | to leave |
| 57 | The businessman ___ the accident, had he traveled by plane. | might have avoided |
| 58 | The colleague ___ car broke down wanted to go faster. | whose |
| 59 | The construction of the new headquarters should be finished by the end of July, as long as there are no ___ in the work. | delays |
| 60 | The draft of the contract was a dream come true for the company. | The proposed contract was a dream come true for the company. |
| 61 | The general economic situation in this country is poor, particularly in this rural ___ , where they have no industry to rely on. | region |
| 62 | The Korean representatives will come to check our merchandise next month. | The Korean representatives will come to check our products next month. |
| 63 | The seat belt ___ the flight attendant before the plane took off. | was fastened by |
| 64 | The team with the ___ score will be eliminated. | worst |
| 65 | The technicians have developed a new computer ___ which allows us to view all customer orders and accounts at the same time. | program |
| 66 | The travel agent offers deals on rock climbing, canoeing and other ___ activities. | outdoor |
| 67 | There are a lot of people outside my office. Hey! What's ___ ? | happening |
| 68 | There's ___ coffee in the pot. | plenty of |
| 69 | They didn't listen to the music and didn't watch the performance ___ . | either |
| 70 | They produced a prototype ___ we could assess its pertinence. | so that |
| 71 | This is the first time she has gone to a baseball game. She has ___ been to a baseball game before. | never |
| 72 | This is ___ bag. | John's |
| 73 | This refrigerator belongs to us. It's ___ . | ours |
| 74 | Tina was ___ girl in town. | the smartest |
| 75 | We don't want that ___ . Their products are too expensive and unreliable. | brand |
| 76 | We ___ for six hours now. | have been driving |
| 77 | We ___ there was going to be a problem as soon as they ___ about the contract. | knew / spoke |
| 78 | We ___ to hurry, because we ___ be there until 3 p.m. | don't need / don't have to |
| 79 | We'll need to talk about it before we can make a ___ about the new project. | decision |
| 80 | We've been working together ___ eighteen months ___ . | for / Ø |
| 81 | What do you ___ like? | look |
| 82 | What is a written agreement between two companies called? | a contract |
| 83 | What is the opposite of "destruction"? | creation |
| 84 | What is the opposite of "hot"? | cold |
| 85 | What is the opposite of "to sell"? | to buy |
| 86 | When Steve and Judith ___ younger, they ___ a dog named Rover. | were / had |
| 87 | When we ___ European-made goods into the country, we have to pay customs taxes on them. | import |
| 88 | Which friends ___ tomorrow? | are coming |
| 89 | Which response is similar in meaning to "delicious"? | tasty |
| 90 | Which response is similar in meaning to "exciting"? | thrilling |
| 91 | Which response is similar in meaning to "fortune"? | luck |
| 92 | Which response is similar in meaning to "often"? | frequently |
| 93 | Which response is similar in meaning to "to book"? | to reserve |
| 94 | Which response is similar in meaning to "to defer"? | to delay |
| 95 | Which response is similar in meaning to "to need"? | to require |
| 96 | Which response is similar in meaning to "versatility"? | flexibility |
| 97 | Which response is similar to "up-to-date"? | State-of-the-art |
| 98 | William! What ___ your mother say yesterday? | did |
| 99 | You have received ___ about special offers on renting villas. | an advertisement |
| 100 | You shouldn't have ___ problems with your credit card. | any |
miércoles, 25 de julio de 2012
Fecha: (Día – Mes – Año): 24-04-2012
|
||
Regional: VALLE
|
Centro de formación: TECNOLOGIAS AGROINDUSTRIALES
|
|
Nombre del Proyecto: ASESORAR EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA LOS
PROYECTOS PRODUCTIVOS DE
|
Duración: 20 MESES
|
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Programa de Formación al que se le da
respuesta: TÉCNICO ASISTENCIA ADMINISTRATIVA 122121 V2
|
Duración etapa Lectiva
|
880
|
Duración etapa productiva
|
440
|
|
Total de la Formación
|
1320
|
|
Equipo
de Instructores:
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2. PLANTEAMIENTO DE
LAS ACTIVIDADES
ITEM
|
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
|
PERTINENCIA
|
INTEGRACION DE RESULTADOS
|
|
SI
|
NO
|
|||
1.
|
Reconocer el rol de los participantes en el
proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología
de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
|
X
|
2-1
|
|
|
|
Concertar alternativas y acciones de formación
para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la
política institucional.
|
X
|
1-2
|
|
|
|
Identificar las funciones, procedimientos,
ubicación orgánico-funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organización y
su entorno.
|
X
|
3-4-5-6-7-8-9-10-11-12
|
|
|
|
Identificar las necesidades de información de la
unidad administrativa, aplicando la metodología y normas vigentes de la organización.
|
X
|
4-3-5-6-7-8-9-10-11-12
|
|
|
|
Recopilar la información, de acuerdo con el
instrumento diseñado por la organización.
|
X
|
5-3-4-6-7-8-9-10-11-12
|
|
|
|
Tabular la información recolectada, de acuerdo con
técnicas para el procesamiento de datos.
|
X
|
6-3-4-5-7-8-9-10-11-12
|
|
|
|
Redimensionar permanentemente su Proyecto de
Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
|
X
|
7-3-4-5-8-9-10-11-12
|
|
|
|
Asumir responsablemente los criterios de
preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en
el ejercicio de su desempeño laboral y social.
|
X
|
8-3-4-5-6-7-9-10-11-12
|
|
|
|
Asumir los deberes y derechos con base en las
leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
|
X
|
9-3-4-5-7-8-10-11-12
|
|
|
|
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece
en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.
|
X
|
10-3-4-5-7-8-9-11-12
|
|
|
|
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas
de interés personal y temas técnicos.
|
X
|
11-3-4-5-7-8-9-10-12
|
|
|
|
Comprender la idea principal en avisos y mensajes
breves, claros y sencillos en inglés técnico
|
X
|
12-3-4-5-7-8-9-10-11
|
|
|
|
Generar hábitos saludables en su estilo de vida
para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico
de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeño laboral.
|
X
|
13-14-15-16-17
|
|
|
|
Gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
|
X
|
14-13-15-16-17
|
|
|
|
Aplicar el proceso administrativo al desarrollo del
evento, de acuerdo con el propósito, objetivo, plan, protocolo, los medios de
divulgación y las políticas de la organización.
|
X
|
15-13.14.16-17
|
|
|
|
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés
técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
|
x
|
16-13.14.15-17
|
|
|
|
Encontrar información específica y predecible en
escritos sencillos y cotidianos.
|
17-13-14-15-16
|
||
|
|
Presentar los resultados de la información tabulada,
de acuerdo con las políticas de la organización.
|
x
|
18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Redactar documentos organizacionales teniendo en
cuenta el asunto, el tipo, las funciones de la unidad administrativa;
aplicando las normas gramaticales, de semántica y de sintaxis, las normas
técnicas colombianas vigentes para la elaboración y presentación y las normas
de gestión de la calidad.
|
X
|
19-17-18-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Digitar textos utilizando la tecnología
disponible, aplicando las técnicas de digitación y el desarrollo de
habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisión de
acuerdo con los requerimientos y las normas de seguridad y salud ocupacional.
|
x
|
20-17-18-19-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Transcribir documentos organizacionales
utilizando la tecnología disponible, aplicando las técnicas de digitación,
las normas técnicas colombianas vigentes para su presentación, las de la
organización, las de gestión documental y de la calidad.
|
X
|
21-17-18-19-20-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Elaborar los documentos comerciales, contables y
títulos valores teniendo en cuenta normas contables y comerciales.
|
X
|
22-17-18-19-20-21-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Contabilizar las operaciones de la empresa, teniendo
en cuenta normas contables, comerciales, tributarias y laborales, de acuerdo
con el Plan Único de Cuentas del sector.
|
X
|
23-17-18-19-20-21-22-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Despachar
los documentos generados en la unidad administrativa, teniendo en
cuenta las normas gramaticales y de sintaxis, las normas técnicas colombianas
para la elaboración y presentación de los documentos, las normas internas y
la legislación vigente.
|
X
|
24-17-18-19-20-21-22-23-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Operar
los recursos tecnológicos requeridos para el recibo, el despacho y la
organización de los documentos, de acuerdo con las políticas institucionales.
|
X
|
25-17-18-19-20-21-22-23-24-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Preservar los documentos (soporte físico o
digital) para el suministro de información de acuerdo con las normas, las
técnicas, la tecnología disponible y la legislación vigente.
|
X
|
26-17-18-19-20-21-22-23-24-25-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Proporcionar atención y servicio al cliente
personal y a través de los medios tecnológicos y los aplicativos disponibles,
teniendo en cuenta la comunicación empresarial, los estándares de calidad y
las políticas de la Organización.
|
X
|
27-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Divulgar el evento teniendo en cuenta el medio, el
protocolo y las normas de la organización.
|
X
|
28-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-28-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Realizar eventos en
|
X
|
29-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-29-30-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Asumir actitudes críticas, argumentativas y
propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo
y social.
|
x
|
30-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-31-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Generar procesos autónomos y de trabajo
colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes
racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
|
X
|
31-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-32-33-34-35-36
|
|
|
|
Aplicar técnicas de cultura física para el
mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza
y complejidad del área ocupacional.
|
X
|
32-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-33-34-35-36
|
|
|
|
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general
y técnico.
|
X
|
33-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-34-35-36
|
|
|
|
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que
requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica
|
X
|
34-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-35-36
|
|
|
|
Desarrollar permanentemente las habilidades
psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de
aprendizaje.
|
X
|
35-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-36
|
|
|
|
Realizar intercambios sociales y prácticos muy
breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener
una conversación sencilla sobre temas técnicos.
|
X
|
36-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35
|
|
|
|
Generar los reportes necesarios para verificar que
el registro de las operaciones contables esté acorde con los respectivos
soportes, teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de
contabilidad generalmente aceptados.
|
37-38-39-40-41
|
||
|
|
Interactuar en los contextos Productivos y
Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
|
38-37-39-40-41
|
||
|
|
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y
asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia,
el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y
la resolución de problemas de carácter productivo y social.
|
39-37-38-39-40-41
|
||
|
|
Utilizar los aplicativos (Software y Hardware) y
sus características para la satisfacción de los clientes y el mejoramiento
continuo de acuerdo con las políticas de la Organización.
|
40-37-38-39-41
|
||
|
|
Recibir los documentos de acuerdo con las
políticas organizacionales y la legislación vigente.
|
41-37-38-39-40
|
||
|
|
Aplicar en la
resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a los competencias del programa de
formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
|
42
|
||
Elaborada por: Gustavo Upegui Nùñez
|
Fecha
|
|
Ajustada por: Andrea Carolina
Penagos
|
Fecha
|
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