domingo, 24 de julio de 2011

NORMAS PARA AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE

ALUMNO: LUIS FELIPE CANAL... 10D

El medio ambiente es muy importante en nuestras vidas, tanto, que sin él no podríamos vivir. Por eso tenemos que ayudar todo lo que sea posible, y que esté en nuestras manos para que este grave problema no siga adelante.



1-Disminuir el calentamiento global:
El calentamiento global se puede disminuir evitando incendios, sequías, contaminaciones, extinciones, utilizando más las energías renovables, reciclando… para evitar el efecto invernadero.

2-Evitar la contaminación:
Para evitar la contaminación necesitamos reducir la cantidad de gases, vertidos, residuos, basuras… que desprendemos y son perjudiciales. Por ejemplo usar menos el coche y utilizar más el transporte público. Y lo más importante reciclar.

3-Impedir la deforestación:
Es decir, intentar que haya menos incendios. Para ello a la hora de ir al campo debemos tener cuidado de no dejarnos nada como una botella, algún papel…

4-Reducir las sequías:
Poco a poco si hay muchas sequías en un lugar, ése se pude desertizar. No tenemos que malgastar agua. Por ejemplo, gastas menos agua duchándote que bañándote.

5-Actuar contra la extinción de plantas:
Aunque la mayoría de las plantas se deforestan en los incendios, aún así podemos impedir que no desaparezcan de otra manera, protegiendo espacios naturales.

6-Actuar contra la extinción de animales:
Al igual que las plantas, los animales mueren en los incendios. Y no sólo se puede evitar protegiendo espacios naturales, también no haciendo ruido para no molestar en la época de cría.

7-Reciclar:
El reciclaje es una labor muy importante y que está en nuestras manos. Separando plásticos, papel, vidrio y orgánico contribuimos a la lucha contra la contaminación.

8-Utilizar más las energías renovables:
Utilizar las fuentes de energías renovables como el viento, el Sol o el agua es mucho mejor porque no contaminan, lo contrario que las fuentes no renovables.

9-Investigar:
Si buscamos e investigamos nuevas soluciones o propuestas podemos colaborar aún más con el medio ambiente.

10-Ayudar:
Ya hemos creado asociaciones como Greenpeace o AENA. Tod@s podemos ayudar perfectamente, haciendo estos y más consejos desde nuestras casas.

Vocabulario Contabilidad

-Documento: escrito en que constan datos fidedignos o susceptibles de ser empleados como tales para probar algo.
-Comprobante: recibo o documento que confirma un trato o gestión.
-Proveedor: persona o empresa que provee o abastece de todo lo necesario para un fin a grandes grupos, asociaciones, comunidades, etc.
-Remitir: dejar al juicio o dictamen de alguien la resolución de algo.
-Crédito: cantidad de dinero, o cosa equivalente, que alguien debe a una persona o entidad, y que el acreedor tiene derecho a exigir y cobrar.
-Credencial: real orden u otro documento que sirve para que un empleado se de posesión de su plaza, sin perjuicio de obtener luego el titulo correspondiente.
-Contado: con pago inmediato en moneda efectiva su equivalente.
-Debitar: cargar una cantidad de dinero en el debe de una cuenta corriente.
-Comprador: que compra.
-Vendedor: que vende.
-Factura: cuenta detallada de cada una de estas operaciones, con expresión de numero, pero o medida, calidad y valor o precio.
-Pagaré: papel de obligación por una cantidad que ha de pagarse a tiempo determinado.
-Hipoteca: derecho real que graba bienes inmuebles o buques, sujetándolos a responder del cumplimiento de una obligación o del pago de una deuda.
-Depósito: contrato por el que alguien se compromete a guardar algo por encargo de otra persona.
-Cheque: mandato escrito de pago, para cobrar una cantidad determinada de los fondos que quien lo expide tiene disponibles en un banco.
-Banco: establecimiento público de crédito, constituido den sociedad por acciones.
-Acta: relación escrita de lo sucedido, tratado o acordado en una junta.
-Memorando: resguardo bancario.
-Boletín: libramiento para cobrar dinero.
-Solicitud: memorial en que se solicita algo.
-Acatar: aceptar con sumisión una autoridad o unas normas legales, una orden, etc.
-Bienes: artículos materiales o inmateriales que requiere una entidad para el desarrollo de sus actividades y cumplimiento de sus fines.
-Bienes Capitales: los bienes capitales se dividen en instalaciones (edificios y bienes inmuebles) y en equipamiento accesorio (bienes móviles).
-Bienes De Consumo: son los productos destinados al uso por parte del usuario final.
-Bienes Duraderos: son productos que ofrecen servicio tras usos repetitivos.
-Acuerdo De Compra: consiste en pagar un servicio mediante bienes o productos.
-Compra: es el paso que culmina el proceso puesto que es en él donde el consumidor realiza la compra.
-Servicio De Compras: compañía especializada en la búsqueda en el mercado del producto más competitivo.
-Demanda: deseo por un servicio o producto que puede dar lugar a una compra.
-Demanda Complementaria: se refiere a la demanda de un producto que genera en consumo de otro relacionado.
-Sobredemanda: los consumidores requieren a la empresa mayor cantidad de artículos de los que ésta puede suministrar.
-Estrategia: esquema que contiene la determinación de los objetivos o propósitos de largo plazo de la empresa y los recursos de acción a seguir.
-Estrategia De Publicidad: parte del plan de marketing que se refiere a la publicidad.
-Estrategia De Penetración: método empleado por las compañías para lograr nuevos empleados.
-Grupo De Trabajo: conjunto organizado de trabajadores que se hace responsable por un resultado.
-Grupo Empresarial: concepto definido en la ley para determinar cuando unas empresas conforman el mismo grupo. Además del vínculo subordinación, incluye el de unidad de propósito y dirección.
-Imagen Corporativa: la identidad o percepción de sí mismo, que una organización intenta proyectar a sus públicos, usualmente mediante publicidad corporativa.
-Imagen De La Compañía: percepción que tiene el público de una compañía. La imagen de esta es importante ya que ésta puede influir en la venta de sus productos.
-Imagen Publicitaria: el objetivo es el vender un producto creando una imagen para este, en vez de enfocarse en los atributos del mismo.
-Saldo: liquidación o pago de una cuenta o deuda.
-Saldar: vender a bajo precio una mercancía.
-Provisión: víveres y cosas imprescindibles que se llevan en un viaje o se guardan para algo.
-Quiebra: cierre de una empresa.
-Liquidar: eliminar a una persona del sistema de una empresa.
-Oferta: producto que se vende a precios rebajados.
-Mercantil: relativo al comercio o al comerciante.
-Trueque: acción y efecto de cambiar un producto por otro.
-Usurpar: arrogarse, una dignidad o empleo pertenecientes a una persona.
-Transacción: trato, convenio, acuerdo comercial.

viernes, 22 de julio de 2011

Teología Colegio Simón Bolívar

ENFASIS: DESARROLLO HUMANO PARA EL ESPIRITU EMPRESARIAL
TECNICA INTEGRACION SENA: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA








jueves, 21 de julio de 2011

FOTOS COLEGIO







FOTOS ACTIVIDADES COLEGIO CON PADRES DE FLIA.
Sala de sistemas colegio



En la foto docentes, padres de familia y empleados de nuestra Institución en un curso de Sistemas.
Doc. Alexander Aguilar, profesor de sistemas de nuestro colegio.




Salón de clases colegio

En la foto reunión de padres de familia y docentes de nuestra Institución. Actividad para organizar la realización de los bolsos de los alumnos del proyecto ondas. Convenio Asopróvida- Sena- Escuela para padres y proyecto ondas.


Laboratorio colegio

Actividad con los padres de familia Grupo plantas medicinales, alumnos del Prof. Perea pertenecientes al proyecto ondas y docente Sena. Prof. Tamara.
Realizando formas de preservas plantas aromáticas en vinagre y aceite de oliva.
Además hicieron destilación de aceites con plantas medicinales y popurrí.
Convenio Asopróvida- Sena- Escuela para padres y proyecto ondas.

Corredores Colegio

Actividad de evaluación con los padres de familia Grupo plantas medicinales, alumnos del Prof. Perea pertenecientes al proyecto ondas y docente Sena. Prof. Tamara.

Convenio Asopróvida- Sena- Escuela para padres y proyecto ondas.


Campos abiertos colegio

Actividad con los padres de familia, empleados de la institución y los alumnos del Prof. Perea del Grupo de plantas medicinales y docente Sena.
Organización de las huertas de plantas medicinales y producción de cilantro.
Convenio Asopróvida- Sena- Escuela para padres y proyecto ondas.

Módulos Colegio


Actividad con los padres de familia, empleados de la institución, alumnos y docente Sena.
Módulos del colegio adecuados para el taller de zapatería.
Convenio Sena- Escuela para padres del colegio.


Salón sede Francisco José



Actividad con los padres de familia, empleados de la institución, alumnos y padre de familia que dirigirá el curso de Panadería.
Adecuación del Salón para organizar montaje de panadería
Coord. Por la Docente Hercilia Millán.

Cocina colegio
Actividad con los padres de familia Grupo plantas medicinales y docente Sena. Prof. Tamara.
Realizando abonos para las plantas.
Convenio Asopróvida- Sena- Escuela para padres y proyecto ondas.

TRABAJO SOBRE MEDIO AMBIENTE







miércoles, 20 de julio de 2011

GUIA INTEGRADORA SENA

Código: F-FP-9125-007

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
SIMON BOLIVAR - SENA
Fecha: ENERO 2011
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Nombre del Proyecto: ASISTENCIA PARA LA ADMINISTRACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE EMPRESAS Duración en Meses: Año escolar
Nombre del Programa de Formación:
ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
Etapa del proyecto:
INDUCCION Y ANÁLISIS
Duración en meses: 4 PERIODOS (Año escolar)

Áreas involucradas: ADMINISTRACIÓN, ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, ECONOMÍA, PROYECTOS, CIENCIAS NATURALES, TECNOLOGÍA, ÉTICA, SOCIALES, DESARROLLO HUMANO, EDUCACION FÍSICA, RELIGION, FILOSOFIA, ARTISTICA, INGLES. Grados 10 Y 11

2. Introducción

Todo grupo humano que esté vinculado a la actividad laboral de cualquier índole está llamado a desarrollar un perfil de tipo administrativo, y de tener definido un liderazgo para poder desempeñar las funciones de orientador o asesor del grupo. Por ello nuestra institución le da la bienvenida al programa de asistencia administrativa, y recuerde que, antes de administrar un negocio o empresa, debemos aprender a administrar nuestra propia vida. Una vida orientada por unos valores y principios éticos, con un desempeño idóneo y competente en el mundo social y familiar.

La propuesta es la de ir formulando un proyecto de vida, dándonos a la tarea de llevar a cabo las metas y sueños, tanto en lo personal, como en lo profesional. La presente guía, lo orientará al respecto y lo ayudará en la formación y ejecución de proyectos; donde ustedes serán los pilares más importantes de este programa.

El programa Técnico en “Asistencia Administrativa”, propende por la motivación del emprendimiento y el apoyo administrativo necesario para la consolidación de microempresas e incluso ofrecer a los sectores productivos, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico del país.

La formación por proyectos será la metodología a utilizar y te permitirá construir conocimiento desarrollando tus propias habilidades y destrezas en la solución de problemas, trabajo en equipo y creatividad. Para ello se hace necesario asumir con responsabilidad los compromisos adquiridos con la disciplina que posibilite organizar las actividades planeadas en pos de los resultados que te permitan dentro del campo laboral desempeñarte con alto nivel de competitividad y profesionalismo.

Bienvenidos entonces a la aceptación de responsabilidades y de retos que sin lugar a dudas engrandecen el conocimiento personal y laboral.



3. Resultado(s) del aprendizaje

3.1 Fase ( 1) Inducción

Actividad del proyecto:
SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA FORMACIÓN POR PROYECTOS AL ESTUDIANTE Y EL PADRE DE FAMILIA

1.1 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA

3.2 Fase ( 2) Análisis

Actividad del proyecto: EXPLORAR EL CONTEXTO ADMINISTRATIVO Y CONTABLE A TRAVÉS DE VISITAS A EMPRESAS DE LA REGION.

2.1 Identificar funciones, procedimientos, organización orgánico-funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa dentro de la organización y su entorno.
2.2 Identificar las necesidades de información de la unidad administrativa, aplicando la metodología y normas vigentes de la organización.
2.3 Recopilar la información, de acuerdo con el instrumento diseñado por la organización.
2.4 Recibir los documentos de acuerdo con las políticas organizacionales y la legislación vigente.
2.5 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
2.6 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.
2.7 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
2.8 Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
2.9 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.

3.3 Fase ( 3) Planeación

Actividad del proyecto: SELECCIONAR LAS VARIABLES ASOCIADAS A LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y CONTABLES DE LA EMPRESA
3.1 Redactar documentos organizacionales teniendo en cuenta el asunto, el tipo, las funciones de la unidad administrativa; aplicando las normas gramaticales, de semántica y de sintaxis, las normas técnicas colombianas vigentes para la elaboración y presentación y las normas de gestión de la calidad.

3.2 Elaborar los documentos comerciales, contables y títulos valores teniendo en cuenta normas contables y comerciales.

3.3 Tabular la información recolectada, de acuerdo con técnicas para el procesamiento de datos.

3.4 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

3.5 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

3.6 Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.


3.4 Fase ( 4) Ejecución

Actividad del proyecto: IMPLEMENTAR LOS PROGRAMAS ADMINISTRATIVOS Y CONTABLES PERTENECIENTES A LAS NECESIDADES DE LAS EMPRESAS

4.1 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje

4.2 Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral

4.3 Despachar los documentos generados en la unidad administrativa, teniendo en cuenta las normas gramaticales y de sintaxis, las normas técnicas colombianas para la elaboración y presentación de los documentos, las normas internas y la legislación vigente.

4.4 Operar los recursos tecnológicos requeridos para el recibo, el despacho y la organización de los documentos, de acuerdo con las políticas institucionales.

4.5 Proporcionar atención y servicio al cliente personal y a través de los medios tecnológicos y los aplicativos disponibles, teniendo en cuenta la comunicación empresarial, los estándares de calidad y las políticas de la Organización.

4.6 Utilizar los aplicativos (Software y Hardware) y sus características para la satisfacción de los clientes y el mejoramiento continuo de acuerdo con las políticas de la Organización.

4.7 Proporcionar atención y servicio al cliente personal y a través de los medios tecnológicos y los aplicativos disponibles, teniendo en cuenta la comunicación empresarial, los estándares de calidad y las políticas de la Organización.

4.8 Realizar eventos en la Unidad Administrativa teniendo en cuenta el tipo de evento, la conformación de comités, la coordinación de las diferentes actividades, y las políticas institucionales.

4.9 Aplicar el proceso administrativo al desarrollo del evento, de acuerdo con el propósito, objetivo, plan, protocolo, los medios de divulgación y las políticas de la organización.

4.10 Divulgar el evento teniendo en cuenta el medio, el protocolo y las normas de la organización.

4.11 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.

4.12 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

4.13 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

4.14 Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

4.15 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

4.16 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

4.17 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.

4.18 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.

3.5 Fase ( 5) control

Actividad del proyecto: VERIFICAR LA APLICACIÓN DE PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS Y CONTABLES DE ACUERDO AL AREA DE LA EMPRESA .
5.1 Presentar los resultados de la información tabulada, de acuerdo con las políticas de la organización.

5.2 Generar los reportes necesarios para verificar que el registro de las operaciones contables esté acorde con los respectivos soportes, teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad generalmente aceptados.

5.3 Preservar los documentos (soporte físico o digital) para el suministro de información de acuerdo con las normas, las técnicas, la tecnología disponible y la legislación vigente.

5.4 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

5.6 Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.


4. Actividades de aprendizaje

Competencia General :
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Fase 1: INDUCCION:

Actividad:
 Realización de charlas y conversatorios por parte del instructor del Sena : Raúl Zuluaga y profesores de los grados onces dando a conocer el Programa ASISTENCIA PARA LA ADMINISTRACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE EMPRESAS, con el cual la Institución Simón Bolívar de Zarzal firmó convenio con el SENA- Regional Cartago .
 Analice el programa de formación Sena “Asistencia Administrativa”, el cual será enviado por sus docentes a sus correos.
- Deforma escrita únicamente a mano , liste todos los Resultados de Aprendizaje ,
Y competencias.
- En los apartes de Conocimiento de conceptos y Principios, identifique los mas complejos en su criterio.
- Analice los Criterios de Evaluación y discuta con sus docentes, los que no haya entendido.
- En cuanto a Conocimiento de procesos y Principios, realice un ordenamiento de acuerdo a la importancia que tienen para Ud.
- Realice un Glosario con todos los términos desconocidos por usted (recuerde que no se reciben trabajos hechos en computador).

 Realice un comentario a la canción: “Color Esperanza”, de Diego Torres y relaciónela con su proyecto de vida y el pertenecer a este programa en el inicio de su ciclo profesional.

Áreas involucradas: Ética- Desarrollo H- Filosofía-Español-Administración.

Fase 2: ANALISIS

EXPLORAR EL CONTEXTO ADMINISTRATIVO Y CONTABLE A TRAVÉS DE VISITAS A LAS EMPRESAS

ADMINISTRACIÓN, ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, ECONOMÍA, PROYECTOS, CIENCIAS NATURALES, TECNOLOGÍA, ÉTICA, SOCIALES, DESARROLLO HUMANO, EDUCACION FÍSICA, RELIGION, FILOSOFIA, ARTISTICA, INGLES.

1. Realice un ejercicio de investigación exploratoria en el área administrativa y contable en la empresas seleccionada del municipio de Zarzal, y con los resultados obtenidos construya un diagnostico, aplicando técnicas de recopilación, clasificación y sistematización de datos.
2. Seleccione 5 empresas de la región y clasifíquelas de acuerdo a la normatividad y sector en el cual se desempeña cada una de ellas.
3. Identifique las relaciones de producción existentes en las grandes y pequeñas empresas en el área administrativa.
4. Identifique los niveles de cumplimiento de la legislación ambiental en el sector empresarial.
5. Utilizando las TICS, diseñe de la documentación pertinente (cartas, cheques, letras de cambio, recibos, entre otras) de la empresa visitada.
6. Identifique las actividades de bienestar social que ofrece la empresa para generar un ambiente propicio de trabajo.
7. Cree carpetas y subcarpetas requeridas para la organización y clasificación de la documentación del trabajo realizado en las empresas.
8. Elabore un manual normativo de la legislación vigente de acuerdo a las necesidades y características de la empresa.
9. Elabore una presentación en power point sobre los servicios y beneficios que ofrece el SENA. Apóyate para ello en la página www.senavirtual.edu.co y en los videos institucionales.
10. Elabore glosarios de uso comercial, con mínimo 200 términos, en inglés y español.
13. Interprete la intención comunicativa de 10 avisos y mensajes publicitarios del comercio local.
14. Desarrolle las actividades propuestas para las clases de economía y sociales (remítase al docente).

5. Criterios de evaluación

 Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.
 Produce documentos que rigen las funciones administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente.
 Aplica el manual de gestión documental teniendo en cuenta las normas legales y las de la propia organización.
 Identifica los documentos comerciales, títulos valores y otros documentos, teniendo en cuenta su origen y características.
 Aplica el procedimiento para codificar y tabular la información, empleando las fuentes disponibles y de acuerdo con las necesidades de la organización.
 Procesa la información aplicando los conceptos de población, muestra, medidas de tendencia central y variables de la investigación.
 Presenta el informe teniendo en cuenta los resultados obtenidos y las normas técnicas vigentes
 Elabora los documentos comerciales, de acuerdo con las normas legales y los procedimientos organizacionales.
 Identifica los instrumentos de recolección de información, establecidos por la organización.
 Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.
 Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.
 Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos.
 Revisa de manera responsable y objetiva la información recolectada, teniendo como referentes la exactitud y pertinencia.
 Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.
 Interpreta un texto sencillo en inglés y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.

6. Evidencias de aprendizaje

Presentaciones en powerpoint.
Consultas y sustentación de las mismas.
Ensayos.
Informes de las experiencias realizadas.
Informe visitas empresariales.

7. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

Aula de clase, laboratorio, sala de audiovisuales, visitas empresariales, sala de sistemas, Videobeam, computadores, televisor, DVD, mapas conceptuales, cuadros comparativos, fotocopias.

8.EQUIPO DE INSTRUCTORES

Docente del área de Administración: Lic. Eduardo Cruz González
Docente del área de Proyectos: Lic. Luis Antonio Perea Libreros.
Docente del áreas de Desarrollo Humano: Lic. Solimar Delgado C, Sandra Viiviana González, Claudia Liliana Silva; Ubarnelly Chiquito
Docente de matemáticas: Lic. Orlando Prado González
Docente de Lengua castellana y Contabilidad : Lic. Amparo López Tasama.
Docente de tecnología e informática: Ingeniero Alexander Aguilar Zapata; Lic. Ligia Guzmán
Docente de artística: Lic. Teresa Lenis Fernández: Alexander Aguilar Zapata
Docentes de inglés: Lic. Francy Elena Correa Londoño Lic. Ludivia Zapata, Lic. Solimar Delgado
Docente de ética y valores: Luis Fernando Moreno, Fernando Arana
Docente de Filosofía: Lic. Luis Fernando Moreno Moreno
Docente Educación Física: Lic. Alexander Gutiérrez Posso, Lic. Fredy Jair Cardona.
Docente ciencias sociales: Lic. Albeiro Duque Rodas.
Docente de Ciencias Económicas: Lic. Albeiro Duque Rodas.
Docente educación religiosa: Sandra Viiviana González, Iveth Zapata
Docentes de Ciencias Naturales: Lic. Olga Inés Osorio, Gustavo Beltrán y Haydeé Bueno.
Docente Instructor Sena: Raul Zuluaga
Coordinadores Colegio: Aymer Pereira, Amanda Rengifo y Angela Rosa Muñoz.
Rector: Harol Sarria

martes, 12 de julio de 2011

Alumnos realizando Carteleras Sena de los Grados 9º y 10º (Con Asesoria de la Profesora de Artistica Teresa Lennis)







Direccion blog alumnos de diez y once: sobre medio ambiente y actividades Sena.

1.trahttp://pureplanetearth.blogspot.com/(Quintero-11B)
2.kate-acevedo.blogspot.com/(11B)
3.casenamedioambiente.blogspot.com/(Beltran-11B)
4.totoy10.blogspot.com/(Ruben-11B)
5.http://www.lfc-sb.blogspot.com/(F.Canal-10D)
6.daniela-cifuentes.blogspot.com/(11C)
7.yeiyeiarana.blogspot.com/(11C)
8.marianaqch.blogspot.com/(11B)
9.erikaangel3.blogspot.com/(11B)
10.murillopatricia4.blogspot.com/(11B)
11.jhonvsquez.blogspot.com/(11B)
12.btrz0620.blogspot.com/(Beatriz-11B)
13.garcia-juancarlos.blogspot.com/ (11B)
14.luisdeyvy-95.blogspot.com/Sanches deivy/ (10C)
15.bloguay.com/melkiman/(11A)
16.marthikarodriguez.blogspot.com/(11C)
17.pagina-isabelmillan.blogspot.com/(11C)
18.lauralivam.blogspot.com/(11C)
19.xtivenamu.blogspot.com/(11A)
20.wildererazo.blogspot.com/(11B)
21.maicoltrochez. blogspot.com/(11B)
22.xiomara14-xiomara.blogspot.com/(10B)
23.leidy1194.blogspot.com/(10B)
24.ycuartas.blogspot.com/(10B)
25.vargas-juan.blogspot.com/(10B)
26.v1kt0r1a.blogspot.com/(11B)
27.zafra-jhonatan.blogspot.com/(10B)
28.leidy1194.blogspot.com/(10B)
29.leidyaf94.blogspot.com/(11A)





Direccion blog docente-colegio Olga Ines ....
Acompañamiento y seguimiento - Alumnos...
olga-fisica.blogspot.com (CIENCIAS)
Blog colegio:   iesimonbolivar-zarzal-valle.blogspot.com

Apartes del Diccionario Ambiental - Realizado por el Alumno Carlos E. Quintero -Grado 11B

A
Abiótico: Que carece de vida. En el ecosistema se denomina factores abióticos aquellos componentes que no tienen vida, como las sustancias minerales.
Acuicultura (Acuacultura): Cultivo de la flora o fauna acuática con fines comerciales, de investigación o de conservación, empleando métodos y técnicas especializadas en ambientes acuáticos naturales o artificiales.
Adaptación: Capacidad de un organismo para acomodarse a su propio medio o a un medio ambiente diferente.
Aerobio: Organismo que necesita de oxígeno para vivir.
Agua: Líquido fundamental para la vida. Compuesto de dos partes de hidrógeno y una de oxígeno, que se encuentra en la tierra en estado sólido, líquido y gaseoso.
Agricultura Extensiva: Agricultura localizada sobre grandes extensiones de tierras, usualmente con baja productividad.
Agricultura Intensiva: Agricultura localizada sobre una limitada superficie de terreno, que requiere de una gran inversión financiera y técnica, para obtener altos rendimientos por hectárea.
Agroecología: Rama de la Ecología que estudia las relaciones, estructura y funcionamiento de los agroecosistemas, cultivos desarrollados con el objeto de aprovechar los recursos del suelo de manera sostenible. Entre otros aspectos, se caracteriza por su diversidad de productos, el control que realiza de las plagas, el aprovechamieno de los residuos orgánicos y la rotación de los cultivos.
Agua de Lavado: Aquella agua que se utiliza para enjuagar y que arrastra todo tipo de impurezas.
Agua Potable: Agua apta para el consumo humano sin riesgo para la salud
Aguas Residuales: Aquellas procedentes de cualquier actividad humana, las cuales, según la fuente, pueden ser: industriales, agrícolas o de uso doméstico, entre otras. También se les denomina efluentes.
Álcali: término que se aplica a los hidróxidos de amonio y otros metales alcalinos, y a los hidróxidos de estroncio, calcio y bario. Las disoluciones de álcali neutralizan los ácidos, tienen un tacto jabonoso y son conductores eléctricos. En la actualidad el término álcali está siendo sustituido por el término “base”.
Aldrin: Insecticida muy venenoso para animales y el hombre. Puede quedarse hasta 10 años en el suelo, por ésto se le considera insecticida de persistencia. También puede acumularse en la grasa del hombre y los animales.
Alevines: Son peces jóvenes para cría, cultivo e investigación.
Almacenamiento de Desechos Peligrosos: depósito temporal de desechos peligrosos bajo condiciones controladas y ambientalmente seguras, sin que se contemple ninguna forma de tratamiento ni transformación inducida de los desechos almacenados.
Ambiente: Conjunto de elementos naturales y sociales, relacionados e interdependientes, en un lugar y tiempo determinado, que en forma directa incfluyen a todos los seres vivos.
Anaerobio: Organismo que puede desarrollarse en ausencia total de oxígeno libre.
Anfibio: Planta o animal que vive indistintamente en medios terrestres o acuáticos. En los animales suele ocurrir que las primeras etapas de su vida transcurren totalmente en el agua, con respiración branquial, para después, a través de una metamorfosis, pasar a terrestres, con respiración pulmonar, aunque siempre con una gran dependencia del medio acuático, permaneciendo alternativamente en ambos.
Angiospermas: Plantas con Flores. Las semillas están envueltas por un pericarpio, que al madurar, se convierte en el fruto.
Animal Silvestre: Cualquier animal nativo, introducido o migratorio que (no haya sido domesticado, criado o propagado por el hombre) y vive en condición silvestre.
Animal Acuático: Cualquier animal nativo, introducido o migratorio que vive en ambientes acuáticos, sean estos lagos, ríos o mares.
Antrópico: Que tiene su origen o es consecuencia de las actividades del hombre.
Aprovechamiento de Materiales Peligrosos Recuperables: las operaciones o procesos destinados a extraer y utilizar materias primas o energía de materiales recuperables.
Área Bajo Régimen de Administración Especial: Zona especialmente reservada por el Estado Venezolano, destinada a la protección, conservación o producción de los recursos naturales renovables y el ambiente.
Área Protegida: Es un área natural especialmente seleccionada para lograr la conservación o preservación de un ecosistema, de la diversidad biológica o genética, o una especie determinada. Dependiendo de sus objetivos de creación, las áreas protegidas incluyen a los Parques Nacionales, los Refugios de Fauna Silvestre o los Monumentos Naturales.
Auditoría Ambiental: Metodología utilizada para evaluar y documentar el grado de afectación ambiental que produce el funcionamiento de una empresa o industria.
Autóctono: Propio del lugar. Organismo que nace, crece, se multiplica y se mantiene por años en un mismo lugar. Avifauna : Conjunto de especies de aves que viven en una determinada localidad, región o país.
B
Basura : Desperdicios resultado de la producción y consumo. Normalmente se refiere a material que no es reutilizable o reciclable.
Bidones : recipiente con cierre hermético para transportar líquidos.
Biomagnificación : tendencia de algunos productos químicos a acumularse a lo largo de la cadena trófica, exhibiendo concentraciones sucesivamente mayores al ascender el nivel trófico. La concentración del producto en el organismo consumidor es mayor que la concentración del mismo producto en el organismo consumido.
Biocenosis : Todos los animales, vegetales y microorganismos que viven en un determinado país forman un biosistema. Sus relaciones de dependencia, alimentación y desarrollo forman comunidades que llevan el nombre de biocenosis. Una biocenosis es, pues, todos los seres vivos (comunidad) que coexisten en un país y las relaciones que se establecen entre ellos.
Biocida : Cualquier sustancia química o biológica utilizada para controlar plagas. Dependiendo de su objeto, se agrupan en insecticidas (insectos), fungicidas (hongos), raticidas (ratas y ratones) y pesticidas (pestes en general), entre otros.
Biodegradable : Residuo que puede ser descompuesto en sustancias inorgánicas por la acción de microorganismos como las bacterias o los hongos.
Biodegradación : Proceso de descomposición de un material o una sustancia, por parte de organismos vivos.
Biodiversidad : Es la totalidad de los genes, las especies y los ecosistemas de una localidad, región o país.
Bioética : Corriente moderna impulsada por algunos biólogos y ecologistas, que considera como valor ético fundamental, el respeto a la naturaleza en general y a las distintas especies que pueblan el planeta. Estudio sistemático de las ciencias de la vida y del cuidado de la salud, examinada a la luz de los valores y de los principios morales.
Biogeografía : Parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven.
Biología : Ciencia que estudia a los seres vivientes, su constitución, estructura, función y relaciones.
Bioma : Ambiente caracterizado por una vegetación y clima característicos, como un bosque o una sabana.
Biomasa : Volumen o masa total de todos los organismos vivientes de una zona particular, una comunidad o un ecosistema.
Biosfera : Porción de la Tierra y su atmósfera donde se desarrolla y subsiste la vida del planeta.
Biota : Es el conjunto de todas las especies animales y vegetales que viven en un área.
Biótico : Todo lo viviente. Una asociación biótica comprende las plantas y los animales presentes en un área determinada
Biotipo : Grupo natural de individuos con la misma composición genética, o patrimonio hereditario homozigótico. Equivalente a raza fisiológica. Se trata de un grupo de individuos cuya composición genética determina que posean características comunes que los distinguen de otros grupos dentro de la misma especie". Las características comunes, no sólo se refieren al aspecto fenotípico (externos visuales) sino también a caracteres productivos y reproductivos.
Biotopo : Espacio ocupado por plantas o animales, también llamado hábitat, que en esencia reúne las condiciones ecológicas y evolutivas para que una especie pueda sobrevivir.
Bosque : Es el conjunto de árboles, arbustos, herbazales y otros organismos que viven en comunidad. Entre sus beneficios destacan: a) Ayudan a mantener el régimen de la lluvias c) Regulan el clima, d) Sirven de refugio a los animales silvestres y e) Son fuentes de alimento y medicinas para los seres vivos.
C
Cadena Alimentaria : Secuencia de orgnismos desde productores a consumidores, que se alimentan a distintos niveles tróficos.
CFC (Cloro Fluoro Carbonados) : Sustancias químicas que destruyen la capa de ozono; están compuestos por Fluor, Carbono y Cloro y fueron inventados en 1928. Inicialmente se utilizaron únicamente como líquido frigorígeno de los refrigeradores. A partir de 1950 se han utilizado como gases propulsores de los aerosoles. La revolución informática permitió que se usaran como solventes de gran eficacia debido a que pueden limpiar los circuitos delicados sin dañar sus bases de plástico. Por otro lado la también llamada revolución de la comida los utilizó para dar cohesión al material alveolar de los vasos y recipientes desechables. Hoy en día su consumo está prohibido en decenas de países.
Chatarra : Restos producidos durante la fabricación o consumo de un material o producto. Se aplica tanto a objetos usados, enteros o no, como a fragmentos resultantes de la fabricación de un producto. Se utiliza fundamentalmente para metales y también para vidrio.
Comensalismo : Asociación en la que una especie se beneficia, en tanto que la otra ni resulta perjudicada ni saca ningún provecho. Las bacterias en el instestino de los mamíferos son comensales.
Compuestos Orgánicos : Sustancias cuyo componente básico estructural molecular, es una cadena de átomos de Carbono. Están presentes en los seres vivos en forma de moléculas biorgánicas, pero también en el petróleo, el carbón y hasta en formas simples en el espacio.
Comunidades Bióticas : Conjunto de poblaciones animales y vegetales que viven en un área indefinida, incluyendo los microrganismos.
Conservación Ambiental : Uso racional y sostenible de los recursos naturales y el ambiente. Entre sus objetivos encontramos garantizar la persistencia de las especies y los ecosistemas y mejora de la calidad de vida de las poblaciones, para el beneficio de la presente y futuras generaciones.
Contaminación : Presencia de sustancias exógenas en los sistemas naturales, los agroecosistemas o los ecosistemas humanos, que ocasionan alteraciones en su estructura y funcionamiento. Dependiendo del medio afectado, la contaminación puede ser atmosférica, acuática o del suelo. Dependiendo del tipo de contaminante, también se describen tipos más específicos, tales como la contaminación bacteriana, alimentaria, electromagnética, industrial, alimentaria, química, radiactiva, térmica y sónica.
Cuenca hidrográfica : Territorio por donde fluyen arroyos y ríos secundarios que desembocan en un río principal, lago o mar.
D